青蓝工程---老带新

为迅速提高新进教师顺利融入教育环境、掌握教学技能、提升职业素养，同时发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，提高学校师资的整体水平，逐步形成“以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进”的教师专业成长工作机制，武汉助产学校继续开展“老带新”系列活动。

在教学中，骨干教师充分发挥“传帮带”作用，帮助、指导新教师快速熟悉教学方法，并通过每月听青年教师的课、评课，评议优缺点，写出指导意见。每学期指导青年教师上一节校级公开课或汇报课，指导教师应以导为主，以公开课为契机，对怎样备课讲课，备怎样规范教案、怎样安排板书、怎样设置提问诱导思考等课堂教学的基本功从严从实指导，最后指导青年教师写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作，学期末对青年教师作出书面综合评价。

通过“老带新”活动，新教师学有所思，学有所得，在教育教学方面，过好“四个关”（课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关），成为了有特色的学校业务骨干。