以爱之名，铸就严管暖班

班主任：邓可    所带班级：2401班

2025年4月9日，学工处第八周班主任例会在务实与温情交织的氛围中圆满结束。本次会议以邓可老师的带班经验分享为核心，围绕“严爱相济”的教育理念展开深度探讨，并对近期重点工作进行部署。这场会议不仅是经验的传递，更是教育初心的共鸣。

一、用规则守护成长，用温度润泽心田

邓可老师的分享以“严爱相济”为主线，结合理论与实践，生动诠释了教育的温度与力量。他从六大方面展开，展现了如何在规则与情感之间找到平衡点，让学生在严管中成长，在关爱中成才。

1、教育理念溯源：规则与情感的双重支撑

邓老师引用了一句经典教育格言：“没有规矩不成方圆，没有温度难润心田。”他强调，规则是教育的基础，情感是教育的润滑剂。中职生的特点决定了班级管理的复杂性：他们规则意识薄弱，但情感需求强烈。单纯的严厉容易引发对抗，而过度宽容则可能导致散漫。因此，班主任需要在规则与情感之间找到平衡点。他引用马斯洛的需求层次理论，指出学生在满足基本需求后，会追求更高层次的情感需求和自我实现。班主任既要通过纪律规范保障班级秩序，又要通过情感支持帮助学生建立自信和归属感。

2、实施框架：规则与情感双轨并行

邓老师分享了他的班级管理框架，既有规则的刚性，也有情感的柔性。

规则制定：他与学生共同商讨班规，涵盖学习、纪律、卫生等多个方面，确保规则的公平性和透明性。学生参与规则制定后，更容易接受并遵守。

规则执行：每周五中午，他会公示违纪学生名单，并与学生一起回顾规则执行情况。这种公开透明的方式，让学生明白规则的重要性。

情感沟通：他通过一对一谈心、周记吐槽、心理委员反馈等渠道，倾听学生心声，帮助他们解决心理困惑。他特别提到，有些学生不愿意当面沟通，但通过周记可以倾诉内心的想法。

激励机制：他设置了学习进步奖、星光墙展示、电影奖励等，营造积极向上的班级氛围。例如，学生表现优秀时，他会在周三播放教育类电影，既放松了学生，又传递了积极的价值观。

3、严管三大核心领域：纪律、学习与品德

邓老师在纪律、学习和品德三个方面提出了具体措施。

纪律规范：针对迟到、睡觉、手机违规等问题，他与学生签订《电子设备自律承诺书》，并不定期检查。对于严重违规的学生，他会通知家长，让学生意识到规则的严肃性。

学习管理：他推行“321学习法”，即课前3分钟预备、课中两个仔细（听讲与笔记）、课后一个作业检查。他还组织学生填写考试目标分数，帮助他们明确学习方向。

品德教育：他建立了校园欺凌干预机制，明确“红线”问题。他还通过公益主题班会和案例分析，引导学生树立正确的道德观。

4、四个温情维度：让关爱无处不在

邓老师的班级管理中，处处体现着温情。

心理关怀：他实施“三个一”工程：每日谈话、每周周记、每月生日祝福。他会为每位学生准备生日蛋糕，让学生感受到集体的温暖。

个性化帮扶：他为单亲家庭、经济困难学生制定专属支持方案，帮助他们解决学习和生活中的困难。

正向激励：他推出“减免卡”和“能量卡”，学生可以用这些卡片抵消违纪记录或兑换学习用品。他还评选班级榜样，通过荣誉墙展示优秀事迹。

家校协同：他定期推送《亲子沟通指南》微课，帮助家长提高沟通能力。他还计划组织“职业体验亲子日”，让家长更深入地了解职业教育。

5、典型案例：转化厌学学生的实践

邓老师分享了一个典型案例：班里有一名厌学情绪严重的学生，家庭环境复杂，缺乏正确引导。他通过挖掘学生的篮球特长，定期谈心，给予情感支持，帮助学生树立自信心。如今，这名学生已成为班级的骨干力量，展现了教育的温度与力量。

6、成效与反思：教育的滞后性与自我校准

邓老师以班主任日志、学生成长故事记录、心理健康预警系统等为抓手，持续优化班级管理。他坦言，教育具有滞后性，现在的努力需要时间去检验。他常在夜深人静时反思：是否对学生过于严格？是否某些行为过度纵容？但他始终相信，教育需要温度，需要在严格与宽容之间不断校准。

二、校领导点评：以“严、爱、实”为标杆

万校长在点评中总结了邓可老师带班的积极评价，提炼出“严、爱、实”三字诀。

严：制度面前人人平等，以规则塑造行为边界。邓老师通过班规、手机管理等措施，确保班级秩序。

爱：通过谈心、周记、陪餐等细节，传递教育温度。他关注学生的心理需求，帮助他们解决实际困难。

实：所有举措均落地有声。从321学习法到手机管理，从品德教育到家校协同，邓老师的管理细致入微，成效显著。

杨校长呼吁全体班主任以邓老师为榜样，将管理工作做细做实，让每位学生在严管中成长、在关爱中成才。

结语：教育的初心与使命

本次例会不仅是经验的传递，更是教育初心的共鸣。邓可老师用行动诠释了“事了拂衣去，深藏身与名”的教育情怀。在规则与温度交织的教育实践中，我校班主任正用爱与责任为学生的成长护航。未来，我们将继续深化“严爱相济”的班级管理模式，为职业教育添彩，为学生的未来奠基。

让我们携手共进，用爱与智慧书写教育的温暖篇章！